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Con este método terminamos con las burlas que sufría nuestro hijo, lo querermos compartir con vos.

 

Cuando los niños están a punto de comenzar el año en la escuela primaria Willard en River Forest , reciben cartas de bienvenida, introducciones de sus profesores ... y un correo electrónico de una madre y un  padre de la escuela que explica por qué su hijo tiene un aspecto diferente al de los otros niños de su edad .

"Les explico que Conrad es nuestro hijo biológico, que tiene una mutación genética," dijo Molly su madre.

Su hijo de 7 años de edad,  tiene acondroplasia, una forma de enanismo. "Hemos discutido que el uso del término estatura pequeña o pequeña persona es aceptada y respetuosa, pero enano no lo es".

Los niños con discapacidades, pueden sufrir de intimidación en la escuela, burlas o ver como susurran sus compañeros cunado los ven. Los padres tienen la tarea de dar con maneras de ayudar a otros niños a entender y aceptar las diferencias de sus hijos.

Los padres en el preescolar de Conrad se acercaron para darle las gracias por la carta y hacer preguntas acerca de la condición de hijo. Ella se ganó la confianza de enviar una carta a todos los niños de kinder y sus padres al año siguiente. Pero no se detuvo allí.

Cuando Conrad entró al primer grado a Willard Grant pidió al director  enviar la carta a todos los niños de kinder entrantes y para cualquier estudiante nuevo.

Si un estudiante no comprendía la situación de su hijo, habría una gran cantidad de niños que estaban allí para explicar su condición a los recién llegados

La razón de los niños son objeto de burlas y acosados ​​en la escuela con frecuencia es porque los  niños tienden a asustarse por las diferencias

Ser capaz de interpretar las diferencias es una manera de combatir este problema, una carta que describe la condición del niño podría ser útil si un padre se siente cómodo con la idea.

La carta también debe centrarse en las similitudes del niño. Por ejemplo, haciendo hincapié en: "Sí, yo soy pequeño, pero todavía puedo subir a los árboles," es una manera de mostrar que el niño puede ser diferente, pero todavía es capaz de hacer lo que otros niños pequeños pueden.”

 Los niños son naturalmente curiosos acerca de las diferencias y tendrán preguntas.

"Los padres tienen que trabajar con su hijo sobre cómo responder a las preguntas, cómo explicar lo que es diferente acerca de ellos y decir : "Hijo, escucha, cada uno es diferente. Algunas personas llevan gafas; algunas personas usan los frenos ".

La clave, es responder a estas preguntas de una manera amistosa

Aprender a aceptar y entender las diferencias no es responsabilidad exclusiva de los padres y sus hijos. Los consejeros escolares, maestros y directores también son responsables de ayudar a los estudiantes con discapacidad en la transición de la escuela.

Muchos niños con discapacidades no pueden ser sus propios defensores, por lo que toca a los adultos.

 

 

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